今年是“十四五”规划开局之年，江苏各地各校坚持推进教育高质量发展，让课堂更有吸引力，提高教育满意度。

“院士1课堂”开班

19位院士领衔一年节课

5月10日，南京一中星光熠熠。10多位院士走进校园，共同为南京一中“院士1课堂”课程实践基地揭牌。由19位院士领衔，平均每周一节。三年开设约节课，搭建起科学家们深度参与基础教育的工作平台。

中国科学院院士、分子生物物理与结构生物学家饶子和说：“对青少年进行科普除了科研以外，最重要的工作是跟同学们交流。我们试图解决一下“钱学森之问”的问题，就是要从孩子抓起，抓教育。”

南京一中校长朱焱说：“我们希望通过科学家精神的引领，科学的态度、科学的方法、科学的品质能够在这个过程中受到浸润，也能够很好的契合新的课程改革、新的高考要求。”

突破发展瓶颈

以课堂改革推动教育生态变革

努力突破教育改革发展的瓶颈因素、关键环节，全省各地各校以课堂改革推动教育生态变革。南京市六合区教育局积极服务乡村振兴战略，打造“艺术学科远程同步课堂”，以区教师发展中心为主讲端，让乡村偏远地区的孩子在家门口就能享受到优质教育资源。南京市第二十九中学初中部推广智慧教育进课堂，通过融合使用区、学校、班级三级信息化平台，真正变革了“老师教”和“学生学”的形态。

南京市第二十九中学初中部校长胡松说：“老师能够很清楚地知道，我在哪里需要加强，在哪里的作业可以减少一些。那实际上对老师和学生双方面都是减轻了负担。”

同时在江苏的大学校园，不少选修课受到大学生广泛欢迎，出现了“一课难求”的现象。南京航空航天大学引入“劳动育人”教学概念，在食堂开设厨艺公共选修课，丰富学生的“第二课堂”。首批20个名额，1分钟就被抢光；东南大学开设“舞龙课”，通过这样的课堂，学生们在“玩”的同时也感受到传统文化的魅力；南京医科大学则邀请到“最美医护工作者”在国旗下给学生们讲课，让学生身临其境感受信仰的力量。

来源：江苏新闻

编辑：高圣怡、王筱

审核：管钰